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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) niños monolingües (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: niños monolingües
Is in goldstandard
1
paper corpusRLAtxt44 - : Los intercambios analizados también ponen de relieve la importancia de contextualizar la emergencia de las producciones metalingüísticas (Edwards & Kirkpatrick, 1999; San Martín y Torres, 2004). Esta cuestión nos permite sugerir que un contexto bilingüe parece favorecer cierta toma de conciencia lingüística, pudiendo adelantar las edades de aparición de ciertas producciones; no obstante para poder afirmar este aspecto necesitaremos comparar niños monolingües y bilingües, es decir, niños procedentes de ambos contextos . Por otra parte, también es de gran interés poder profundizar en el papel del interlocutor más experto, en nuestro caso el adulto, dado que éste juega un papel decisivo en el desarrollo de las habilidades metalingüísticas guiando y ayudando al niño en todo momento, mostrando la existencia de un sistema bidireccional. Por último, creemos que resulta de interés profundizar la interacción entre el nivel cognitivo y el lingüístico en la línea de las propuestas de Beaudichon
Evaluando al candidato niños monolingües:
niños monolingües
Lengua:
Frec: 31
Docs: 15
Nombre propio: / 31 = 0%
Coocurrencias con glosario:
Puntaje: 0.167 = ( + (1+0) / (1+5)));
Candidato aceptado